Diseño de proyecto 01

Este ejercicio consistió diseñar un volumen, adicionándole y abstrayendole con las siguientes condiciones:

• Inclinaciones
• Salientes/voladizo
• Curvas
• Rotaciones
• Y ninguna cara recta.

Este es el estudio de forma y diseño, en isometrico.

Rotación del isometrico, para una mejor visualización de todas las caras .

** Al no asistir a la clase siguiente no seguí con mi diseño y para estar al nivel de los demás compañeros, trabaje con el diseño de mi compañera Connie Gomez. Aquí el diseño de la compañera: 

Los siguientes son mis trabajos a partir del nuevo diseño:

Lo primero fue trabajar el perfil urbano y perspectivas urbanas de donde se encuentra ubicado el proyecto en C.U.

Mas perspectivas urbanas en varios puntos.

Otra perspectiva en vista aérea, rápida en marcador.

Perspectiva en vista hormiga. 

Perspectiva interior con ayuda de un perspectograma.

Y un resumen de todo lo anterior, del proyecto.

Diseño de perspectiva interior

Este ejercicio consistió diseñar un espacio interior, teniendo en cuenta que se podía aplicar:
-Suelo: Desnivel, gradas, rampas y columnas.
-Pared: Ventanas no rectangulares, inclinación, curvas y no ortogonal.
-Techo: Bóveda, desnivel, inclinación y aberturas.
Escogiendo 2 de cada uno.

A partir de estos aspectos escogidos, hacer la planta y corte. Luego debíamos intercambiar el trabajo en mi caso fue con la compañera Allisson Castro, y así resolver la perspectiva interior del compañero con ayuda de un perspectograma.

Perspectivas interiores rápidas

Con un la única limitante de 15 minutos para terminarla.

Este ejercicio consistió en hacer la perspectiva interior con limite de 15 minutos. Luego debíamos parle al o la compeñerx que teníamos a la par el trabajo, para que hicieran la planta y corte basándose de la perspectiva. Después debíamos auto evaluarnos con unos requerimiento que debía cumplir la perspectiva.     

Ejercicios con cuadricula.

En este ejercicio empleamos varias cuadriculas, las que nos facilitan a proporcionar los objetos, edificaciones, vegetación, personas y mas a sus respectivas distancias, alturas y anchuras.

En este ejercicio empleamos la cuadricula a partir de puntos de fuga, como se observa con un punto de fuga es notorio el efecto de acercamiento y alejamiento, y el de dos puntos de fuga también, sumado el efecto de un volumen o tridimensional.

Este ejercicio consistía, que aparir de un punto de fuga empleando la cuadricula para hacer el efecto de acercamiento y alejamiento ambientandolos con texturas y vegetación.

Este ejercicio aplicamos  dos puntos de puntos de fuga, proyectado hacia abajo de la linea de horizonte para ver la perspectiva en vista de pájaro, águila o aérea, en esta caso fue un planta arquitectónica con ayuda de la cuadricula.

Estos son perspectogramas trabajados a mano alzada, con uno y dos puntos de fuga, jugando con ella el punto focal en varias posiciones. Para logar ver mas interesante el espacio. 

Usando dos puntos de fuga, notando la diferencia cuando los puntos están mas lejanos con la escala humana.

En este también empleamos el alejamiento y acercamiento de los puntos de fuga para ver la variación de altura con la escala humana y objeto o edificación.

En este ejercicio empleamos la variación de altura al observador, o vista aérea.

Aquí se aplico la rotación de angulo de vista de los volúmenes con dos puntos de fuga  y escala humana.